Formation de formateur transpalettes et gerbeurs à conducteur accompagnant

Identifier les techniques, les supports et les outils pédagogiques nécessaires pour animer un groupe d'apprenants adultes. Maîtriser le contenu de la formation.

Utiliser ces techniques en les adaptant à l'objectif spécifique de la formation délivrée

Respecter le scénario pédagogique et son contenu.

Module 1 – Perfectionnement des compétences techniques et réglementaires

Mise à niveau des compétences associées au domaine de la formation (ex : chariot élévateur, pont roulant, électricité, etc…)

Module 2 – La communication

Définitions

la déperdition du message

Les composantes de l'expression

La communication verbale et non verbale

Module 3 – L'animation d'un groupe d'apprenant

Les spécificités de la formation pour adultes

La gestion du groupe

Les objectifs de formation

Utiliser les outils pédagogiques

Les points clés de l'animateur

Module 4 – Mises en situations sur le thème visé

Attribution et assimilation du référentiel de formation et des outils associés (support PPT, livret stagiaire, document exercice…)

Construction de l'argumentaire, apport de compétences et connaissances

Mises en situations par module théorique

Préparation d'une séance de formation

Organiser une séance d'évaluation pratique (critères d'évaluation, sécurité des stagiaires)

Module 5 – Validation de la formation

Réalisation d'une action de formation devant un groupe d'apprenants (tout ou partie selon nombre de candidats)

Validation du candidat par le formateur NOVA PREVENTION

Personne amenée à devenir formateur interne en entreprise pour la conduite en sécurité des transpalettes et gerbeurs électriques accompagnant à pied

Le stagiaire devra être récemment formé ou très au point sur les connaissances et compétences du sujet qu'il devra diffuser. Ex : Un stagiaire désirant devenir formateur interne pour la conduite en sécurité des chariots transpalette et gerbeur devra posséder les compétences techniques suffisantes en ayant effectué une formation interne ou un CACES sur la catégorie d'engin visée.

Exposé interactif, étude de cas; Jeux de rôle, mises en situations; Travaux en sous-groupe.

Les candidats recevront le "livre du pédagogue" décrivant les techniques pédagogiques à maîtriser ainsi que le kit pédagogique complet de la formation qu'ils seront amenés à réaliser. Des guides techniques seront aussi mis à disposition.

Les équipements de travail visés par la formation devront être accessibles pour les mises en situations pratiques.

Les candidats seront évalués sur leur progression tout au long des mises en situations d'apprentissage au cours de la formation. Une évaluation en situation réelle de formation se déroulera à la fin du parcours et validera ainsi les compétences acquises. Le formateur de formateur NOVA donnera son avis favorable ou défavorable sur les capacités du candidat.

Formateur technique avec 20 ans d'expérience de la formation. Concepteur de formations.